五官外貌描写二年级
1、嘴巴粉嘟嘟的惹人怜爱，嘴巴里还有两排坚守岗位的“士兵”-------牙齿。它们无时不刻的咀嚼食物，送入胃里。嘴巴里还有一条灵活的蛇---------舌头，它能品尝食物，带给主人味觉上的冲击。
2、她的眼睛像两颗闪耀着明亮星星的宝石，能够让人一眼便被吸引。眼睛的深处有一种与众不同的神采，透出了一股温暖和亲和力。
3、所以我们应该珍惜我们的双眼，用我们的眼睛去发现世界的美好，感受生活的点滴，让我们的双眼带着充满爱和光芒，去探寻我们的人生之旅。
4、五官之中坐享C位的，还是鼻子了。鼻子是五官中作用最特别的一个。他任劳任怨忠于主人。他的工作有时候会是享乐的风光事儿：闻花香，蛋糕……一阵阵的香味直往里钻。这人闻得高兴，直夸他，自己也浸泡在幸福里头，爽得不得了。但是，别以为他的工作就这么轻松。感冒时，他可是无故遭殃。鼻涕，鼻塞纷纷找上门来，讨厌的痒痒也“不请自来”。搞得他一会儿大震动一下（打喷嚏），一会儿又小抖动一下（擦鼻涕），又累又难受。主人也被他闹烦了，对他要么爱搭不理，要么破口大骂，自己又没法解释，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出，可以说，他担任了一个“极端的职业”。
5、五年级的孩子练笔可以说是非常重要的，其实五年级的孩子应该已经开始学习写作了。
6、以下是一个可能的宝宝认识五官的文案示例：
7、总之，五官是十分重要的，我们应该好好珍惜它们。在我们与他人交往的时候，五官表现出来的微妙变化也能表达我们的情感，让人对我们感到亲近和理解。通过保护好眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸颊等重要的组成部分，我们可以拥有更健康、美丽的生活。
8、我曾经经历过一次悲剧，看着我的眼睛时，我感到了悲伤和痛苦，但是当我从悲伤中走出来时，我的目光变得明亮和充满生气。
9、但是“病从口入，祸从口出”,这8个字却
10、另外，家长可以引导孩子养成科学、健康的生活习惯，加强对五官保健的重视，以远离五官疾病。
11、你好，今天我想为大家写一段关于眼睛的文章。眼睛是人体五官中最为神奇的一部分，它的复杂和精美程度令人叹为观止。眼睛不仅为我们提供视觉，还可以传递情感和意图。就像开放的窗户，眼睛可以让我们看到世界，但也可以让世界看到我们内心深处。
12、眼睛：主要由眼球组成。眼睛具有折射成像和感光换能两种功能，是人体感知外界视觉的重要器官，平时要注意用眼，以免影响视力。
13、我的鼻子小巧玲珑，可以嗅到花儿的香气和美食的味道。有时候我还用我的鼻子来判断空气的干湿和新鲜度。
14、五官中，每一样都是不可缺少的，都是脸上不可缺的那一块拼图，只要它们团结起来，那就没有什么强弱、美丑之分了。
15、眼神可以交流，传递情感，无需言语，只需凝视。它们是表达爱与关怀的工具，让人感受到无尽的温柔。
16、宝宝圆圆的脸，大大的眼睛，弯弯的月眉毛，挺直的小鼻子，小小的嘴巴，可爱极了！
17、它们是表达和理解的一个关键部分，所以让我们珍惜我们的眼睛，好好去保护它们。
18、我选择了眼睛，因为眼睛是表达情感的重要器官。人们可以通过眼睛表达出愤怒、悲伤、欣喜、兴奋等各种情感。
19、“拟人手法”的扩展资料
20、眼睛是心灵的窗户，是我们感受世界的窗口。它们不仅是我们观察周围事物的工具，更是我们传递情感、交流思想的媒介。眼睛的神采和明亮能够反映出一个人的内心世界和情感状态。眼睛的眸光能够揭示一个人是否真诚、善良，也是感受爱与温暖的信号。通过眼睛，我们可以看到美丽的风景，感受到他人的微笑，亲密地与家人和朋友交流。因此，我们要珍惜我们的双眼，用它们去感受、去表达、去传递。
21、同时，也可以让家长和老师在平时注意指导学生的写字姿势和用力情况，尽量让学生形成正确、规范的书写习惯。
22、小鼻子小巧玲珑，一呼一吸都是生命的力量。
23、嘴巴：口腔器官，包含舌头和牙齿，用于进食、讲话和情感表达；
24、而且，练笔对于培养孩子的文学素养是非常有益的，也是提高孩子写作能力的必经之路。
25、因此，我认为五年级的学生可以在课余时间多写一些字，以及多练习一些书写规范的字帖，这样可以提高写字和练习笔画的效果。
26、我的脸上还有一些其他的小特点，例如我的眉毛能够表达我的情感和思想，我的头发能够帮我保暖。
27、五年级五官小练笔需要更多的练习时间。
28、内容延伸：五官的功能也受到科技的不断发展和创新，如眼睛的智能硬件、人工耳蜗、可穿戴式医疗设备等，都在不断改善和扩展五官的功能和应用。
29、屋里打扫时，他还要最卖力的观察，不放过
30、其中，眼睛是观察世界的窗户，鼻子负责嗅觉和呼吸的功能，口包括牙齿和舌头，负责食物的咀嚼和味觉的感知，耳朵则负责听觉和平衡感的功能。五官的好坏和健康程度直接关系到人类的健康和生活质量。
五官外貌描写二年级
31、五官精致，象天使一样可爱。
32、五官是指人类面部上的五个主要感官器官，包括眼睛、鼻子、口、耳朵和舌头。这些器官分别负责人类的视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉等感知功能，是人类基本的生理机能之一。
33、目不转睛，聚精会神的盯着;在满是灰尘的
34、上，我建议五年级的小学生不仅需要注重写字练习，在阅读理解和计算方面也需要广泛地锻炼，这样可以增强学生的综合能力，让他们在学习中得到更全面的提升。
35、每当他微笑时，眼睛眯成一条，露出整齐的牙齿，让人感到无比温暖。
36、这样的文案可以用来表达家长对宝宝成长过程中五官发展的关注和喜悦之情，同时也可以分享宝宝独特的外貌特征给亲友们。当然，具体的文案内容可以根据实际情况和个人喜好进行创作。
37、每个健康的人都有五官，五官对人来说非常重要。除了装饰点缀人们的脸庞之外，五官也在各自发挥着自己的作用。
38、我们每个人身上都随时随地带着五官，永不离身。这五个器官有着自己的性格，各有所长，各有所短。
39、五官是人体重要的组成部分。
40、五官是人体非常重要的组成部分。每个人的五官都是独一无二的，它们决定了一个人的外貌特征和表情变化。眼睛是五官中最重要的一个，因为它们能看到美丽的风景和世界上所有的事物。耳朵不仅能听到声音，还能帮助我们保持平衡。鼻子有助于我们呼吸空气，并分辨出不同的气味。嘴巴不仅是我们用来吃东西的，还能说话、笑和表达情感。脸颊是展现情感的重要工具，略微抬头，可以表现出自信与自尊，而低下头就能表达出忧郁或羞涩。
41、五官作文
42、拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
43、五官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤，它们各自拥有不同的功能和特点，如眼睛可以看到世界的美丽，鼻子可以嗅到花香和美食的味道，嘴巴可以品尝美食和表达情感，耳朵可以听到美妙的音乐和人们的声音，皮肤可以感受到外界的温度和触感。
44、同时，五官的保健和护理也越来越受到重视，如眼部护理、口腔健康管理等，有助于预防和治疗各种疾病。
45、因此，家长可以适当地安排时间，鼓励孩子多写多练，这样既能提高孩子的写作能力，同时也不会让孩子的学习和生活压力过大。
46、只要你注意观察，你就会发现每一个人的眼神都是独特的，那种神情深情款款的眼神深深打动了人们。
47、人们都说“眼睛是心灵的窗户’’。在世界各地，有各种色彩眼睛，金色的、蓝色的、黑色的、紫色的……各式各样。但是，眼睛里却容不下一粒沙子。眼睛里一有沙子侵入，眼眶里立刻会涌出救命之水--------眼泪，它会把沙子冲走，给眼睛一个舒心的环境。
48、我们每一个人都有一双眼睛，它们是那般的明亮深邃。也许，有些人觉得自己的眼睛太丑而嫌弃它，可是你有没有想过，你的眼睛就算丑，但会让你看到，看清，看懂这个世界的每一个事物。再说，他每天要看很多东西，的确很累，它累了，你自己照样累，别忘了它可是你身体的一部分。
49、眉毛的样子千变万化。平时他趴在地上
50、眼睛，是心灵的窗口，透过它们可以看到世界的美好。明亮的眼睛，仿佛有着璀璨的星辰，透射出智慧和温暖。在黑暗中，它们成为我们的灯塔，指引着前方的道路。
51、她的眼睛随时都在微笑，传递出一份甜美和善良，让人不由自主地想要靠近她，和她分享快乐和悲伤。
52、此外，五官不仅涉及到了科学知识，还需要一定的艺术天赋和手眼协调能力。
53、五官是一个组合，他们都很有用，请你不要嫌弃他们任何一个，也许别人会离开你，但是你自己的五官是永远不会离开你，因为他们爱你！
54、眼睛，是人类的心灵之窗。每个眼睛上都有粗而密集的睫毛，瞳仁如漆一般黑，眼白似云一般纯洁。可你仔细观察就会发现，瞳仁里暗藏着鲜亮的棕色，眨眼的瞬间，那里面犹有孔雀开屏般绚烂
55、我有一双明亮的眼睛，可以看见五颜六色的世界，还可以看到美丽的花儿和树木。我的眼睛还可以帮助我看书，学习知识。
56、妹妹今年八岁，她那红扑扑的脸蛋儿上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的光。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像月牙儿。
57、一丝灰尘。
58、眼睛看，鼻子闻，耳朵听，还有一个最重要的东西是什么呢？啊！当然是用来吃东西，说话的嘴巴了！作为一个正宗的吃货，嘴巴对我来说的重要性很大。更何况，如果我没嘴巴，哪来的那么好的口才呢？还有，那么爱美的我，还要涂唇膏呢！我不能没有嘴巴！
59、我选择写眼睛。
60、如果说需要练笔，那么我认为时间还是比较充足的。
五官外貌描写二年级
61、头，挤在一起;当人愉快时,他又弯成了一
62、她的眼睛闪耀着智慧的光芒，挺拔的鼻梁直指天际，嘴唇微微上翘，显得温柔而自信。而她的脸庞柔和且精致，展现出一份独特的优雅和娇美。五官的和谐构成了她无可比拟的美丽。
63、眼睛，如此微小却又强大，它们承载了我们的梦想和希望，是我们生命中最宝贵的财富。
64、形容小孩五官平头正脸
65、五官的美丽和健康对于人们的外貌和健康都有着重要的影响，因此我们需要好好保护和呵护它们，比如保持良好的卫生习惯、避免暴晒和污染、均衡饮食等。
66、我停在路边，抬头看了看他的父母，父母也是很高的颜值，果然小朋友完美的继承了父母的基因。
67、眼睛是心灵的窗户，人的眼睛有大有小。眼睛是最受人们欢迎的“天使”：眼疾手快，炯炯有神等跟眼睛有关的成语更是数不胜数。虽然这样，但大家却并不爱惜他。有的人长时间看电视，玩手机，根本不给他放松的机会，以至于戴上了眼镜，让他透过这个大玻璃片看世界。这样的世界哪里会精彩？拿掉眼镜，他就一片模糊，什么也干不了。你还会责怪他那么不争气。可你有没有想过，是你给他造成的痛苦呀！
68、心灵之窗下面就是在面部居中享受着优等座的鼻子啦！也许，你会觉得鼻子不能像眼睛那样看到东西，不能像嘴巴那样说话，也不能像耳朵那样倾听，为何可以坐上这个宝座？因为你的鼻子的功能比其他四官的功能都重要，因为他随时随地的都要呼吸。可是，亲爱的鼻子，只要你不要闻到异味就什么都好！
69、篇四:写五官的小练笔50字
70、至于五官小练笔方面，在我看来是需要下功夫练习的，因为字迹清晰漂亮对于学生的未来学习和生活都有很大的帮助。
71、她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了豁牙齿，十分逗人喜欢
72、小嘴巴小小的，总是会露出天真的笑容，甜蜜得让人心疼。
73、五年级的学生在书写方面需要不断的练习，而且每个学生的笔画和字体都是不尽相同的。
74、嘴巴主要干两件事儿，一是吃饭，二是说话。他算是五官中最舒服的一个了。吃饭时，他遇到好吃的只管大口吃，吃太多了，肚子疼，也就不关他的事了。遇到不好吃的，他闭得牢牢的，不在乎肚子的千求万求（咕咕叫），就是“金口难开”。说也奇怪，主人非但不怪他，还谴责肚子无用，拖了自己的后腿。说话就更简单了，他只需要动一动嘴皮子，剩下什么的，就全交给脑子了。他的外貌也招人喜欢，小的，人家说这是“樱桃小口”，长相娇滴滴的，让人有保护欲望；大的，人们说这是“最大吃四方”，是有福气的象征。他的工作可是数一数二的高级职位了。
75、以中医学理论而言，是指耳、目、鼻、唇、舌。而人们口中常言的五官泛指脸的各部位（包括额、双眉、双目、鼻、双颊、唇、齿和下颏）。
76、它有时很坚强，很坚硬的东西，也能被它咬烂，有时又娇气得很，吃辣了，容易口腔溃疡。这时候，它什么活也不想干，直接罢工，得小心伺候着它，多吃水果蔬菜。
77、眉毛和眼睫毛：对于眉毛，可以调节脸部表情，表达情感；对于睫毛，可以保护眼睛，减少杂质进入眼睛。以上就是五官的具体指代。
78、每当她眨眼的时候，仿佛就能看到整个世界在她眼中闪现。
79、选择眼睛来写一段话：
80、"我的小宝贝长大了，现在认识五官啦！
81、眼睛是人体重要的官之一，眼睛不仅是人体的窗户，更是人内心的表达。
82、眉毛的形状不定，没有两个人的眉毛是一模一样的。眉毛对人的整体容貌很有影响，你可以想象一下，如果没有眉毛，我们的脸皮往哪儿搁？不过，他在脸上可不是只起到装饰作用。他担任的可是个“风吹雨淋”的职责，是眼睛的“守护者”。灰尘落下来，由他挡着；头屑掉下来，让他担着。他还是个“千年老二”，别人看外貌时，总是第一个想到“眼睛怎样”，然后才提起“眉毛怎样”。
83、在五官中，眼睛是最勤恳的。走路时想
84、我的耳朵像两个小杯子，可以听到动物的声音和人们的谈话。我的耳朵也能感受到风的声音和雨的滴答声。
85、像是玩累了；高兴的时候，他弯着腰，像个
86、形容小孩子五官:眉清目秀、齿白唇红。比如:有一次逛街，我在青年街区遇到一个很很好看的小朋友，它长相眉清目秀，唇红齿白，眉目如画就像从画作中走出来的翩翩少年。
87、她长的十分漂亮，浓浓的眉毛下，有一双水汪汪的会说话的大眼睛腮上的酒窝盛满了笑意丹唇未启，就能听到笑声
88、容光焕发拼音：[róngguānghuànfā]释义：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。
89、她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣。眉毛弯弯的，像柳树叶一样，一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪，白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星，叫人一看就知道她聪明伶俐。
90、小耳朵聆听世界的声音，带给宝宝无尽的好奇与惊喜。
五官外貌描写二年级
91、五官指的是人脸上五个突出的部位，包括：
92、篇一：写五官的小练笔50字
93、如果说鼻子位于市中央，那耳朵就是位于城郊了。耳朵可以帮助我们听到来自四面八方的声音。不管是什么声音，它都照单全收，把这些信息交给大脑处理，又调皮的跑出去了。
94、五官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和额头。除此之外，还有一些较细的五官部位，如眉毛、睫毛、牙齿、舌头、下巴等。
95、眉清目秀，吹弹可破的意思。
96、结论：五官是指眼睛、耳朵、口、鼻和皮肤五个部位。
97、我的嘴巴能够品尝美食，吃下美味的食物。我的嘴巴还可以帮助我说话，与朋友、老师交流。
98、嘴唇：具有保护口腔等生理功能。
99、他的凤眼微微上挑，浓密的眉毛向上延伸，轮廓分明的下巴略带尖角，黑色的头发被整齐地梳到后脑，留下一丝青春的气息。
100、眼睛是人类感知外界事物的重要器官之一，也是交流情感和沟通思想的重要媒介。在美学上，眼睛被视为面部最具表现力的五官之一，通过眼神的交流，人们可以更好地理解和体会他人内心所思所感。此外，眼睛还有“明窗”、“心灵之窗”的美称。在日常生活中，我们应该注意保护好眼睛，远离手机、电脑等辐射强烈的电子产品，多参加户外活动，让眼睛得到充分的休息和锻炼。
101、耳朵应该是五官里最默默无闻的了。他的外表不突出，人们评论长相时总会说这个人卧蚕眉，杏仁眼，鼻子高挺，再配上一张樱桃小嘴。却很少有人挖空心思去想耳朵的形容词。尽管自己不被人注意，但耳朵还是兢兢业业地工作着，仔细聆听每一个音符。在人烟稀少的地方，他听的是微风拂过树叶的沙沙声，小鸟的叫声；在人群聚集的地方，他听得是小贩的叫卖声，顾客的砍价声。他无时无刻不在工作，即便在睡觉，另外几位都闭门休息，他还是听得见风声雨声，还有那要命的闹铃声。
102、让嘴巴很无奈，我实在为它感到不平。
103、眉清目秀拼音：[méiqīngmùxiù]释义：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
104、鼻子：呼吸器官，用于进行呼吸和嗅觉功能；
105、他头发像杨柳一样直垂着，浓密的眉毛像两个弯弯的月亮，白里泛红的面色，像一朵桃花那样秀美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。
106、五官指一个人的眼睛鼻子耳朵嘴巴脸部，常言说了的一个人五官端正指的就是眼睛鼻子耳朵嘴巴长得周正好看，脸上皮肤白净等！
107、眉毛在五官中形状实在算不上美，身体纤细而狭窄，不过它却是主人表达自己情感的好工具。每当主人需要表达自己的情感时，它便扭动自己纤细的身躯来表达主人的情感。因此，它认为自己是最重要的，十分高傲。
108、五官指人的面部的五大器管，即耳朵、眼睛、鼻子、口、眉五个部位。通常讲眉目清秀、五官端正即指的这些部位。因为这五大器管各有各的功能，相当于各有责职的“官”，故称“五官”。
109、也可以让你用语言来表达你的感情，但我觉
110、五官一词起源于中国古代相学上的解释。耳为“采听官”，舌为“品味官”，眼为“监察官”，鼻为“审辨官”，口唇为“出纳官”。
111、化的了。例如，在人生气时,他皱着个眉
112、五官指的是耳、眼、鼻、口唇、舌五种人体器官。
113、个月牙；在人伤心时，他又拉着个脸，无精打采地发呆。
114、五官中相貌最为堂皇的，无过于鼻子了。鼻子位于“市中央”，左右都有屏障，就像关羽身边的两位大将，一文一武，片刻不离。鼻子可以过滤空气中的细菌，使人们呼吸到洁净的空气，它勤勤恳恳，一刻不停地为主人净化空气。
115、形容小孩子外貌的词语有：浓眉大眼、眉清目秀天真可爱炯炯有神鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色眉清目秀容光焕发樱桃小嘴天真无邪浓眉大眼拼音：[nóngméidàyǎn]释义：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
116、通过眼镜看到的世界也会因为情感的起伏而有所不同。
117、耳朵：听觉器官，用于听觉功能；
118、我们每一个人的脸上都长着眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴还有眉毛。它们是一个组合，永远不分开，也取不下。它们各有各的用处，各有各的不同，但它们是一家子。
119、五官们虽然工作有逸有劳，但他们并没有怨言。他们就像一个机器的零件一样，多一不可，缺一不可。
120、小手小脚探索着世界，小小的肉乎乎的，特别可爱！
五官外貌描写二年级
121、五官是鼻、眼、口、舌、耳五个器官的合称。
122、原因是在五年级阶段，相比起初中高中和大学阶段，孩子们的任务要轻松一些，也没有非常多的考试压力，这样时间还是比较宽裕的。
123、当我们看到美好的事物时，眼睛会放射出喜悦的光芒，当我们感到悲伤时，眼睛也会湿润和哭泣。
124、嘴巴在五官中算不上美，嘴巴的功劳是
125、五年级的我，从小到大一直很喜欢画画，而且最喜欢画人的五官。我喜欢画眼睛，因为眼睛是人脸上最具表情的部分。当人们开心、生气、难过时，眼睛都会有不同的神情，很有趣。我也喜欢画_
126、鼻子：鼻腔通道的起始部分也是嗅觉器官。
127、篇二：写五官的小练笔50字
128、答案:朋友圈宝宝认识五官文案是指在社交媒体朋友圈中，针对宝宝的五官特征和发展进行描述或记录的文本内容。
129、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
130、如果想要练习五官小练笔，建议家长和老师可以一起合作，通过教学视频、书籍和工具，制定合理的训练计划，让孩子在适当的时间内进行专业的训练和指导，同时逐步提高自己的技能水平，发掘潜力，以实现更高质量的成果。
131、我们的嘴是劳模，一天到晚忙个不停，不是在说话，就是在吃东西，喝个水也离不开它。
132、得嘴巴天生就没有享福的命，虽然美食由它
133、眉毛，在五官中，可以称得上是千变万
134、鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活
135、要不摔倒，要他睁大眼看着;看书时，叫他
136、篇三：写五官的小练笔50字
137、精巧，别致的五官，透着智慧和灵性。
138、眼睛：视觉器官，用于观察周围环境；
139、炯炯有神拼音：[jiǒngjiǒngyǒushén]释义：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。
140、描写五官是要仔细观看，他的眼神是非常重要的，因为人物眼睛是心灵的窗口，两眼炯炯有神，鼻直口方，浓浓的眉毛。这样五官就基本描写好了。
141、原因：五官是指人脸上的五个部位，包括眼睛、耳朵、口、鼻和皮肤，每个部位都有自己的功能和作用，共同构成了一个完整的感官系统。
142、先品尝，话语总是由它先表达。
143、眼睛是心灵的窗户，通过它，我看到了世界的不同面，也因此变得更加坚强和勇敢。
144、宝宝的五官一个个变得更加完美，我为他感到骄傲！"
145、小月亮;生气的时候，他拱着背像座石拱
146、桥;不高兴的时候，他会拧成一条麻花。
147、我们的耳朵和眼睛是一样有用的！在英语考试时作听力时需要用到耳朵！和别人讲话时需要用到耳朵！听歌时需要用到耳朵，可是耳朵你要坚强一点，为什么每次听歌戴耳机时你都会疼呢？妈妈还一再叮嘱耳朵不小心进了水可能会得中耳炎。
148、这是因为五年级是一个学习新知识和技能的重要阶段，五官是人体最重要的器官之一，需要更多的时间来学习和练习。
149、因此，需要更多的时间来加强和提高。
150、这个人长得五官端正，一双大眼炯炯有神，高鼻梁，嘴长得不大不小，正合适。国字型的脸上显得格外英俊潇洒。身材魁梧。一脸的正气。
五官外貌描写二年级
151、眉毛：眉毛起到物理屏障的作用，在一定程度上保护眼睛。
152、这五个部位也是人们交流和生活中最重要的工具，能够帮助人们感知世界、沟通交流、呼吸进食等。
153、不言而喻的，它可以让你品尝天下的美食，
154、眼睛上面是眉毛。有趣的眉毛让我想着不禁的笑了，曾小贤的眉毛舞是那样有趣，搞笑。眉毛不止有趣，他还和他的哥们睫毛起到了一个保护眼睛的作用。它们就像两个盾牌，使眼睛不会受到威胁。
155、在五官中，鼻子是优美，也是最辛苦的。鼻子有着与生具来的优美曲线，在平整的脸上就像一座高耸的山。为什么辛苦呢？例如人们生病了，第一个预感不适的是他；人们笨重的摔了一下，伤得最重也是他；夜晚来临，其他五官都休息了，他却人辛苦得呼吸着，虽然嘴有时会辅助他，但终要他主干。
156、小眼睛像两颗明亮的星星，眨巴眨巴，好可爱！
157、人的五官是指眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，还有耳朵，眉毛可以起到保护眼睛的作用，无论是哪一个都是很重要的，都必不可少的一部分